La pedagogía "au pluriel" y su incidencia en la reformulación del conocimiento teórico de la educación en España

Gonzalo Jover Olmeda, Bianca Thoilliez Ruano

Libro: Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008). 348 pp. 219-247

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  • Sobre este capítulo

    Título: La pedagogía "au pluriel" y su incidencia en la reformulación del conocimiento teórico de la educación en España
    Título del libro: Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)
    Páginas: 219-247
    ISBN PDF: 978-84-9012-016-3
    ISBN ePUB: 978-84-9012-017-0
    ISBN Mobipocket: 978-84-9012-018-7
    Año: 2011
    Colección: Aquilafuente [AQ], 177.
    Editor: Ediciones Universidad de Salamanca.
    Autores y filiación de los autores: Gonzalo Jover Olmeda - Universidad Complutense de Madrid, España. Bianca Thoilliez Ruano - Universidad Complutense de Madrid, España.
    Editores: José María Hernández Díaz.